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沈阳理工大学2014级新生入学教育活动方案

作者: 佚名 更新时间:2014/8/28 点击:55474

各学院:

新生入学教育是大学生思想政治教育工作的一个重要组成部分,是大学生涯的第一课,发挥着“扬帆起航”的作用,它既可以帮助新生尽快了解大学学习与生活的基本特点和要求,成功完成从中学生到大学生的角色转变,也能促使每一个学生充满激情和信心地面对未来,以务实拼搏的精神状态和实际行动拥抱丰富多彩的大学生活。为做好新生入学教育,根据我校学生工作的实际情况,现制定沈阳理工大学2014级新生入学教育活动方案,请各学院认真遵照执行。

一、指导思想

坚持以“爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越”的兵工精神为指导方针,以服务大学生成长和成才为出发点,通过系列教育活动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,让新生尽快适应校园环境和大学生活,尽快完成从中学生向大学生的角色转变,养成良好的学习习惯和行为方式,确立自己的生涯规划和人生理想,热爱学校并立志做合格的沈理工人,并进一步引导新生要为了国家的强盛和民族的复兴而全面发展、努力奋斗。

二、主要教育内容

2014级新生着重进行大学生活适应性教育、党团教育、爱校爱院教育、安全教育、校规校纪教育、文明修身教育、心理健康教育、专业教育、学生发展与生涯规划等,并贯穿于新生入学后的整个学期。

三、时间安排

新生入学教育时间:93日—1031日。

(一)第一阶段教育内容

第一阶段教育时间为93日至930日,主要实施以下教育内容。

1、爱校爱院教育:向新生介绍学校在跨越式发展中取得的巨大成就,让学生了解学校的办学思想、人才培养目标和校训等,进行校风学风教育,以学校的历史、优秀校友的成长历程等内容激发起新生对学校的认同和热爱以及对即将开始的大学生活的信心,增强其作为沈阳理工大学学子的自豪感。

2、安全教育:1)介绍学校周边环境,尤其是对学生进行交通、治安等安全常识教育。(2)提高学生的安全防范意识,加强防盗、防骗、防火教育,严禁学生参加非法传销,使学生掌握误入传销组织后的自救知识,保护好人身安全和财产安全,杜绝学生在用电、消防等方面的不良行为,防止意外事故发生。3)向新生讲解应对突发事件的方法,增强新生自我保护能力。

3、大学生活适应教育:使学生了解大学生活与中学生活的不同,引导学生合理支配时间,正确处理学习、休息、娱乐和参加社会实践的关系,给予学生生活上的关心指导,引导学生对大学生生活开展初步规划;组织新生熟悉校园环境,带领学生熟悉与他们学习生活密切相关的教室、公寓、图书馆、文体中心、食堂、医院、商店等场所,了解这些场所的有关管理规定,具体指导他们使用学习、生活设施的方法。

4、校规校纪教育:校规校纪教育是新生入学教育的一项重要内容,各学院要组织学生集中学习《沈阳理工大学新生手册》,重点学习好学生行为准则、学生管理规定、安全教育制度、学籍管理制度、考风考纪规定、违纪处分办法等一系列规章制度,并开展违规违纪的个案警示教育,让学生明确学校规章制度和行为规范和纪律要求,增强组织纪律观念,杜绝违纪现象的发生。

5、医疗保险及健康生活、卫生保健等相关教育

() 第二阶段教育内容

第二阶段教育时间为108日至1031日,主要实施以下教育内容。

1、大学生活适应教育:1)组织高年级学生和主要学生干部向新生介绍学生会、社团工作情况,鼓励学生根据自己的爱好和特长积极参加学校社团活动,提高个人综合素质。(2)教育学生要合理支配时间,正确处理学习、休息、娱乐和参加社会工作的关系,在完成学习任务的同时,积极参加校内外各种社会实践活动,培养自己各方面的爱好与兴趣,达到个体的全面协调发展。(3)关心家庭经济困难学生,在了解学生家庭经济状况的基础上,建立家庭经济困难学生数据库,向家庭困难学生宣传国家、省和学校有关资助政策,鼓励他们自立自强、顽强拼搏,指导他们处理好经济困难和自身成长成才的关系。(4)组织新生参观团书馆及相关培训,了解图书馆功能及图书借阅制度等。时间从108日—1031日,请各学院新生辅导员自行联系图书馆副馆长王清晨老师,办公电话:24682258,手机13332421712

2、文明修身教育:1)加强学生尊重师长、尊重同学、自尊自重的教育。(2)加强对新生讲究卫生、着装整洁,说话和气、待人有礼、言谈文明、公共场合男女交往得体等方面基础文明教育。(3)对新生开展树立远大理想,树立集体意识和团结合作意识教育,培养敢于克服种种困难、经历各种挫折、艰苦奋斗、积极进取的精神和健康人格。(4)在新生中广泛开展课堂文明、考场文明、宿舍文明、网络文明和举止文明五项文明教育活动,提高学生文明素养。

3、心理健康教育:新生在进入大学后的一段时间里,可能会在情绪上出现“落差”,存在着一些心理冲突和不适,因此各学院应该做好对新生的心理健康教育,经常与学生交流,使他们尽快把心态调整好,学会正确评价自己、理解自己,发展自己。(1)在大学生心理健康教育中心指导下,做好对针对新生的心理健康普查,建立新生心理健康档案。(2)开展多种形式的心理健康教育宣传活动。(3)新生辅导员要经常到学生中去,及时发现学生在心理上的苗头,及时与新生交流,作好心理咨询。(4)积极开展新生班级“心理卫生委员”、寝室“心理护航员”的设立和培训工作。

4、专业教育:通过邀请学院相关领导、学科带头人做专题报告等形式,加强对新生的专业和学科指导,使学生了解所学专业的概况和发展趋势、科研成果和科研动态、教师队伍建设及专业实验室建设情况、本专业的知识体系结构和基本的学习方法、社会对本专业知识的需求状况、今后的工作对象和领域、本专业毕业生去向等等。

5、学生发展与生涯规划:通过开展各种形式的活动帮助新生充分认识人生规划的重要意义,教育引导新生学会如何在专业学习、人际关系、情感交流、社会工作等方面进行合理分配;帮助新生构建大学四年学业成绩与综合能力提高目标,增强学生自主学习、创新学习、自我管理的主动性和自觉性,使新生对大学四年学业规划形成理性的思考;帮助新生了解未来的就业“市场”和“职场”对大学生的素质要求,引导新生树立正确的职业观和就业观。

四、教育活动要求

1、各学院要加强对新生教育的组织领导,根据各自的实际情况,结合军训计划中的入学教育内容,制定出详细的实施方案,要注重发挥学院的专业特色,组织好有特色的各项教育活动。

2、激发学生的内在要求,进行个性化教育。

3、各学院在进行新生入学教育时,要综合利用报刊、展板、橱窗、网络等载体,增强教育效果,保证教育时间,强化内容落实,确保新生入学教育顺利进行并取得实效。

4、学校将对新生入学教育工作进行检查督导,并对富有特色的教育活动进行及时宣传报道。

5、入学教育结束后要将相关工作汇总,认真撰写总结报告,并于1115日下班前报送学生处。

                  学生处

2014828


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